绘画疗愈是表达性艺术疗愈非常重要的组成部分，儿童对于绘画的喜欢是身心发展的特点之一为全面落实“皖美护童—爱暖童心”儿童关爱服务及育人理念，合肥市庐阳区现代社会工作服务中心作为项目承接方，按照安徽省民政厅项目指导和执行要求，于2024年12月23日下午，项目团队走进阜阳市颍泉区伍明镇许营小学，开展了“我的未来我来画”为主题的绘画心理团体辅导活动，参加团体辅导的孩子近20余名。
活动开始，心理老师生动形象地介绍了本次绘画活动的操作规范，孩子们在老师的引导下自主选择颜色，紧接着在舒缓的音乐下，学生们在设定的图腾画纸上画出自己的创作。在绘画过程中，引导同学们在创作的过程中放空自己，达到安静冥想的世界。借用绘画表达自我，将内心世界自己都无法系统感知的困惑与情绪以生动而丰富的绘画形式化为清晰的图像和色彩，宣泄与释放困惑与压力，有效顺畅地表达恐惧与情绪，达到身心愉悦的目的。
活动最后，专家老师引导同学们分享在创作过程中的感悟。在同学们的分享中讲道：创作曼陀罗画的过程中有一种平时很难享受到的平静，什么都可以不用去想，全身心地去做一件事情，仿佛清空了自己。在反馈的环节中，激发自我发展的内驱力。该校将继续落实心理健康教育工作的实效性，培养学生良好的社会适应能力。
通过曼陀罗色彩绘画，画出未来生活的美好期待和向往， 带领孩子们感知当下和未来，帮助他们在绘画中释放自己的真实情感，真切体会曼陀罗绘画的特别之处。 帮助学生拥有更强的抗压能力与解决问题能力，同时也培养孩子们的专注力和集中力，提升创造力和解决问题的能力，增强个人的成就感、满足感和自信心。
郑涛 庞良兵 张晴