为了让孩子们学会时间管理，7月19日，安徽师范大学教育科学学院全心全益赴东至县“田园课堂”本科生社会实践团队于池州天力妈妈儿童关爱中心组织或辅助开展“快乐学习，乐享暑期”系列活动。
寓教于乐，助力成长
为了让孩子们学会合理规划时间，助力孩子成为“学得好，又玩得好”的暑期高级玩家，7月19日上午，志愿者张奕欣在池州天力妈妈儿童关爱中心开展名为“暑期高级玩家”的心理健康课，通过团辅小游戏、互动交流、实践操作等，为孩子们的夏令营生活带去乐趣，启发孩子思考。
活动伊始，志愿者组织孩子们进行有趣的团辅小游戏——“松鼠树洞”。该游戏的进行，一是增进了孩子们和志愿者们之间的感情，二是激发了孩子们对本课程的兴趣，三是通过“玩”自然地导入了今天课程的主题“暑期高级玩家”。
孩子们正在玩“松鼠树洞”游戏 （安徽师范大学 李静 提供）
随后，志愿者与孩子们互动，相互分享自己之前的暑期生活。一轮互动结束，志愿者分发学案给孩子，让孩子们盘点自己之前的暑期玩了什么，反思自己之前的暑期时间安排是否合理，并积极与志愿者们和其他孩子们交流。通过反思暑期时间安排，志愿者引导孩子们思考“玩和学是否可以兼得”。为此，持有相反观点的孩子甚至当堂展开了一场“小型辩论赛”。为了让孩子们了解成为“既会学又会玩的高级玩家”的秘诀，志愿者通过播放视频，让孩子们了解“天才少女”谷爱凌，并探讨谷爱凌既能学得好，又能玩得好的秘诀。最后，志愿者通过让孩子们实践操作，在学案上写下自己今年的暑期计划并交流分享，圆满结束课程。
志愿者在课堂上与学生积极互动 （安徽师范大学 姜雨同 提供）
此次时间管理课程的开展，不仅培养了孩子们的时间管理意识，还帮助孩子们树立了正确的休闲观和学习观。“一寸光阴一寸金”，时间管理是助力孩子成长的一把利器。相信在未来的学习生活中，甚至人生中，孩子们能更好地管理自己的时间，在成为“纯善少年”的成长过程中，稳步前进。
以荷为引，启润心灵
为了提高孩子们的绘画能力和审美素养，夏令营开展了以“荷花”为主题的美术课。连续多年至池州天力妈妈儿童关爱中心志愿的美术老师卢培泽，一步步引导孩子们了解荷花，循序渐进地引导孩子们完成“荷花图”的绘制。
传授音乐，守望成长
为了巩固孩子们的音乐基础，提高孩子们的音乐素养，夏令营特地为孩子们开展了一堂乐理课。声乐老师熊运飞以检查孩子们的器乐学习情况的方式导入课堂，既给孩子们一个展示自己的机会，也自然地引入了各种基础乐理知识。在课堂上，熊运飞老师与孩子们积极互动，运用幽默且通俗易懂的语言，将乐理知识以有趣的方式传授给孩子们。
熊运飞老师向孩子们传授乐理知识（安徽师范大学 张奕欣 提供）
当天，夏令营的吉他课和葫芦丝课也照常展开。吉他老师王展和葫芦丝老师董素侠融学于趣，分班教授孩子们吉他和葫芦丝。经过王展老师和董素侠老师近日来的悉心教导，孩子们目前已经能用吉他或葫芦丝演奏《小星星》和《生日快乐》。
志愿者陪孩子们一起学吉他（安徽师范大学 黄义茹 提供）
今天的活动在孩子们的欢声笑语和优美的乐声中结束，从孩子们的一日表现中，不但可以看到孩子们已经适应了夏令营的学习和生活，还可以看到孩子们在老师和志愿者们以及同伴的帮助下的一步步成长。老师和志愿者们很高兴能给孩子们带去一个快乐且有意义的暑期，相信在未来的日子里，这些孩子会带着在夏令营获得的知识、快乐和力量，勇敢追逐自己的梦想，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。
张奕欣 文/图