为帮助乡村留守和困境儿童培养更好的阅读习惯，弘扬诵读经典风尚，7月11日上午，安徽师范大学教育科学学院全心全益赴东至县“田园课堂”本科生实践团队和池州学院赴池州市白洋村“公益调研，儿童关怀”实践团队一起，在池州市贵池区天力妈妈儿童关爱中心面向中心内的受助学生开展了“国学经典与国学故事”经典诵读活动。
两支实践团队与学生的合影（安徽师范大学 李静 提供）
本次活动由安徽师范大学教科院与池州学院所属的两支暑期实践队伍共同组织，对池州市贵池区天力妈妈儿童关爱中心的儿童进行一对一经典书籍阅读指导，旨在帮助学生培养更加良好的阅读习惯，埋下阅读兴趣的种子。同时也能更好地培养学生的文化自信，激发血脉中代代相传的文化基因，更好地塑造学生的精神世界和价值体系，从而影响学生的思维方式和行为方式，让学生从小接受经典文化的熏陶。
团队成员与学生共读经典（安徽师范大学 周雅婷 提供）
活动中首先进行的是“共读一本书”环节。本环节旨在为学生和教师营造良好的阅读环境并提供阅读感悟的交流平台。支教老师与一对一帮扶的学生共同阅读经典名著，如《水浒传》《论语》《西游记》等。共同阅读的同时也分享了彼此的阅读习惯与技巧，交流阅读不同书籍的感悟，从而能够获得更加高效的阅读书籍的方法，并且开拓彼此的视野，获得更多的见识。同时也给学生和教师预留了一定的时间，静下心来阅读感兴趣的经典书籍。
团队成员与小朋友“共读一本书”（安徽师范大学 李静 提供）
在共读结束后，实践队员陶心怡在与池州学院的支教成员交流时谈到，本团队成员与池州学院志愿者引领学生共读了《论语》，在分享感悟时不仅发生了思想的碰撞，更进行了心灵与情感的交融，感受到了历史韵味和文化魅力。同时儿童关爱中心的负责人杨克勤也参与到了读书感悟交流的环节中，向学生和实践志愿者分享了他的一些阅读经历与感悟，更用真挚的话语让志愿者老师和学生明白了阅读的可贵，从而守护纯善少年更好地成长，这也是儿童关爱中心成立的目的。
实践团队成员与实践地负责人交流（安徽师范大学 李静 提供）
姜雨同 周雅婷 文 图